== 发布时间:2013年12月03日 ==
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自考,我为你而自豪”在线访谈提纲

2013年11月28日15时

各位网友,下午好,欢迎访问江苏省教育考试院门户网站(http://www.chinagiftcom.com),关注我们的“自考,我为你而自豪”在线访谈活动。

高等教育自学考试是新形势下继续教育、终身教育的重要形式,在构建学习型社会过程中发挥着十分重要的作用。至2013年,江苏省高等教育自学考试制度已实施30周年。30年来,自学考试制度弘扬了中华民族勤奋好学的优良传统,对激发广大人民群众的学习热情,提倡奋发有为,刻苦学习的精神,提高全民族文化素质产生了深远的影响。30年来,自学考试生动传承了“勤学奋进、自强不息”的优良文化传统,精彩演绎着“创业创新创优、争先领先率先”的新时期江苏精神。可以自豪地说,自考为推进我省高等教育的大众化,为经济和社会的发展做出了突出贡献,为建设我省终身教育体系和学习型社会做出了重要贡献。

为庆祝我省高等教育自学考试制度实施30周年,我们专门请来了江苏省教育考试院自学考试处处长汤幼龙,副处长杨从意、沈根龙,和广大网友进行在线交流。欢迎三位处长的到来,跟大家打个招呼:

汤处长:各位网友,大家好!

杨处长:各位网友,大家好!

沈处长:自考朋友,大家下午好!

今天,自考处三位处长与我们网友聊的话题是:自学考试制度在我省实施30年来所取得的辉煌成就以及当前自学考试的发展形势。并与考生分享自考故事,交流学习和成长方面的感受,为考生解疑答惑。另外,我们也邀请了自考处业务科室的相关同志,在线解答考生所提的自考问题。欢迎考生参与提问。

1.主持人:汤处长,今年恰逢江苏省高等教育自学考试制度实施30周年。30年来,自学考试为我省经济社会发展作出了哪些重要贡献?如何看待高等教育自学考试的历史成就与贡献?请您给我们谈一谈。

江苏省的高等教育自学考试开考于1983年,30年来,在省政府和省教育厅的正确领导下,通过全体自考人的共同努力,全省自学考试工作取得了令人瞩目的成绩。

首先,自学考试事业的发展有力地推动了江苏高等教育大众化进程。30年来,江苏高等教育发展为自考事业创造了良好的发展机遇和环境,同时自考事业改革发展也推动和促进了江苏高等教育大众化发展进程。30年来,我省自考报考规模累计1982万人次,近几年保持在80至90万人次的规模高位运行,约占全国总量的1/11;2012年江苏的高等教育毛入学率达47%,其中自学考试贡献了4.3个百分点,占总量的1/11目前全省有主考学校38所。开考260个专业,其中本科专业145个,专科专业115个。自学考试作为高等教育的重要组成部分,发挥着不可或缺的作用。

其次,自学考试事业为江苏人才强省和经济强省战略培养了大批适用人才。30年来,自考事业为江苏经济建设和社会发展累计培养出68万余名本、专科毕业生,每年有4万余名自考生完成学业,毕业生人数相当于10多所“万人大学”毕业生的总和。目前在籍考生数为243万人。从江苏自考这所大学里,走出了以“全国劳动模范”、十七大代表邓建军和“全国模范教师”、“全国敬业奉献好人”徐其军为代表的“留得住、用得上”的数以万计的优秀人才,他们已经和正在成为推动江苏经济社会发展的一支重要力量,也为江苏灿烂的人才星河增添了独特的光芒

第三、自学考试事业的发展有力地推进了全民学习型、终身学习型社会建设。30年来,江苏自考事业在各级领导的关心勉励下,励精图治,与时俱进,用创新推进改革,用改革推进发展,通过开设主考学校自办助学专业、专接本专业、普通本科院校第二学历教育试点等形式,初步搭建了一座适合大众继续教育需求的立交桥,摸索出一条以“昆山自考现象”为代表的江苏自考改革创新之路。30年来,江苏不断面向社会调整办考思路和办考种类,不断满足考生多样化学习和发展需求,一个人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会建设将掀起新的高潮。

在新的发展阶段,江苏提出了加快建设教育强省,率先实现教育现代化的目标。实现这一目标,高等教育自学考试事业责无旁贷,大有可为。我们将把高等教育自学考试纳入全省教育事业发展总体规划,为经济社会发展培养更多更好的人才,为全民学习型、终身学习型社会建设作出更大的贡献!

2.主持人:近年来,我省自学考试为顺应经济社会发展经历了一系列的改革。就这一方面的情况,请汤处长与我们广大网友分享一下这些重大的自学考试改革举措。

30年来,我省的高等教育自学考试事业自觉服务于终身教育和学习型社会的构建,不断拓展办考形式,扩大服务面向,通过教育行政部门和江苏自考人的不断努力,一个纵向衔接、横向沟通的高等教育“立交桥”已初步构建完成,为包括普通高中毕业生、中专生、大专生、本科生,以及普通高校结业生和肄业生在内的各类社会人群提供了接受继续教育的一条康庄大道,满足了公民个人多样化的学习和发展需要。特别是2001年以来,全省推出了一系列改革发展的新举措。

一是开设了主考学校自办助学专业,为高考落榜生开辟新的受教育途径。江苏的高校扩招始于1996年,通过扩招,江苏的高考录取率有了很大的提升,千军万马过独木桥的情况有了很大的改观。尽管如此,每年全省仍然有大量高中毕业生无法进入普通高校学习。2003年以来,为了贯彻全国考委五届二次会议精神,进一步发挥主考学校的学科优势,江苏充分利用高校密集,专业、学科以及教育教学资源丰富的优势,多形式、多层次地在一些主考学校开设社会急需但面向社会又无法开考的助学专业。为高考落榜生开辟了一条接受全日制高等教育的新路子。该项改革一经推出,就以其独特的办考思路、强大的教育教学优势,受到了考生和家长的一致欢迎,赢得了良好的社会信誉。目前,全省共有21所主考学校,开考121个专业,累计招生达18万余人,为社会培养本、专科毕业生8.5万余人,目前助学专业在校生人数达5.9万余人。

二是适时出台“专接本”政策,打通普通高校专科在校学生的学历提升通道。长期以来,普通高校专科生提升学历的途径主要是通过“专转本”和“专升本”两条途径。由于种种原因,这两条学历提升通道并不能够完全满足专科学生的需求。2004年3月,省考委、省教育厅在充分调研的基础上,下发了《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见(试行)》,决定在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作。这一政策受到了专科学校与广大考生的欢迎,形成了社会、主考学校、专科学校、考生以及考试机构多方共赢的局面,有效地拓展了自考事业的发展空间。2008年,江苏省考委、省教育厅又对“专接本”管理办法进行了补充和修订,促进了“专接本”工作的健康发展。目前全省“专接本”主考学校27所,参加对接的专科学校103所,在籍学生总数达43843人

三是出台面向结业生和肄业生的免考规定,给学生点亮继续学习的希望。为帮助普通高等学校结业生、肄业生继续完成学业,,我省出台《普通高等学校结业生,肄业生参加江苏省高等教育自学考试课程免考的规定》。文中规定:凡国家教育部承认学历,普通高等学校的结业生或肄业生,报考江苏省高等教育自学考试专科或本科专业,可以用在原高校已学过且考试成绩合格的课程,免考自学考试同层次或低层次专业、名称及要求相同或比原专业要求较低的课程。由于该项政策的出台,一批原本失去获得学历希望的普通高校结业生和肄业生加入到自学考试的行列,为他们的继续学习点燃了新的希望。

四是启动自考本科第二学历教育试点工作。由于普通高等教育录取方式的局限,很多学生虽然进入了普通高校,但是并未能就读自身所满意的专业。同时,社会的飞速发展,对于培养复合型人才提出了新的更高的要求。2010年,我省以培养复合型人才为目标,在普通高校开设了自学考试第二学历教育试点,普通高校尤其二本学校对此项目的积极性很高,目前参加试点高校达26所,招生总人数达18599人,已培养毕业生近2000人。二学历试点工作的开展,满足了普通高校在校生自主学习、自我提升的需求,有力地促进了试点高校的校风与学风建设,已经成为我省自考发展新的增长点。

3.主持人:杨处长,当前,自学考试在高等教育大众化的背景下,既面临挑战,又面临发展的机遇。请问这种挑战和机遇指的是什么?

高等教育自学考试是教育考试大事业的重要组成部分,当前,自学考试的内、外部环境正在发生变化,江苏自考事业既面临巨大的挑战,也蕴藏众多的发展机遇。我们必须站在全省教育考试事业总体发展的角度,把握发展脉搏,认识和分析自学考试所面临的新形势、新问题。

当前,自考发展的有利条件主要有以下六个方面:第一,自学考试是世界上规模最大,最能体现终身教育理念和学习型社会特点的教育形式,灵活的办学优势是其不断自我完善和创新的原动力,具有强大的再生能力。第二,国家对继续教育工作的重视为自学考试的发展创造了良好的政策环境。到2015年,江苏将形成学历教育和非学历教育协调发展、职前教育和职后教育有效衔接的终身教育体系。在构建终身教育体系,服务终身学习方面,自学考试大有可为。第三各级教育行政管理部门、考试管理部门、主考学校的高度重视和大力支持,为自学考试的发展营造了良好的政策和舆论环境。第四,人才培养标准的重新定位使得自学考试焕发了新的活力。根据这一培养目标的要求,我省从09年开始已在普通高校举办的自学考试自办助学专业中,有计划分步骤开展了综合改革试点工作,得到各方面的肯定和欢迎,报考规模也在不断地增加。13年比12年增长了20%。目前,全国考委已经启动了面向社会的自学考试专业和课程改革工作。应用型、职业型人才培养目标将进一步得到凸显,自学考试的吸引力将得到进一步增强。第五,自学考试考生的结构正在发生变化,考前学历不断提高,符合了学习型社会和终身教育以继续教育为重点的发展目标。第六,是“专接本”规模快速发展和“二学历”的广泛开展,已成为自学考试新的增长点,得到了本专科学校的欢迎。专接本今年一次注册人数已超过2万人,注册的总人数超过了8万人,二学历的注册人数今年比去年增长了30%。对照全省高校巨大的在校生总规模,我们认为两个项目具备广阔的发展空间。

目前我省自考发展也面临一些挑战:一是高等教育大众化的持续发展。江苏高等教育毛入学率已达到了47%,接受普通高等教育的适龄人口不断减少,高考录取率在不断增高,已超过80%。二是继续教育形式的多样化,竞争日趋激励,入学的渠道更多了,口径更宽了,自学考试结束了一枝独秀的局面。三是传统的自学考试在管理方法、手段、运行机制等方面也存在着一些不足

总的来看,当前自学考试面临的形势是好的,发展的前景是广阔的,拓展的机会也越来越多,我们要禀承发展的理念,进一步坚定应对挑战、战胜困难的信心和决心,促进自考事业的科学发展。

4.主持人:谢谢杨处,我们相信自学考试一定会取得又新又好的发展。沈处长,请您与广大网友介绍一下,江苏自考目前有哪几类办考形式?

近年来,江苏自考自觉服务于终身教育和学习型社会的构建,不断拓展办考形式,扩大服务面向,形成了丰富多样的人才培养模式,初步构建完成纵向衔接、横向沟通的高等教育“立交桥”,为各类人群铺就了一条接受继续教育的康庄大道,满足了公民个性化学习和发展需要。目前,我省高等教育自学考试主要包括面向社会开考专业、主考学校自办助学专业、“专接本”专业和“第二学历教育”试点专业等四种办考形式。这四种办考形式的出现,与刚刚提及的自考改革是密不可分的。下面,我分别把这四种办考形式向大家作一下介绍。

第一是面向社会开考专业。自1983年,江苏省高等教育自学考试委员会根据全省经济和社会发展对专门人才的需求,面向社会开考了法律、汉语言文学、英语等专业的自学考试,并在其后不断增加开考专业数量。考生根据自身的需求选择报考相应专业,通过“个人自学+国家考试”或“个人自学+社会助学+国家考试”两种模式,在考试计划所规定的全部课程(含实践性环节和毕业论文等)合格后,即可拿到自学考试专科或本科毕业证书。自学考试本科毕业生符合主考学校学士学位授予规定的,可申请学士学位。目前我省面向社会开考了文、理、工、农、经济、教育、管理等类共122个专、本科专业,其中专科专业46个,本科专业76个,共有南京大学、南京师范大学、南京财经大学、苏州大学等26所主考院校。面向社会开考专业的集中报名时间为每年的5月和12月,考生可以登录江苏省高等教育自学考试网上报名系统(zxks.jseea.cn)自助报名,考试时间为每年的1月、4月、7月和10月。

第二是主考学校自办助学专业。2001年以来,为适应江苏社会经济的快速发展,加速培养我省经济发展的急需人才,江苏充分利用本省高校密集,专业、学科以及教育教学资源丰富的优势,多形式、多层次地在一些主考学校开设社会急需的专业。主考学校自办助学专业主要是本科层次,分为两种类型:一种是高中起点的本科专业,具有高中学历的学生可以报考,用4年的时间学习;另一种是专科起点的本科段,只限已经取得国家承认学历的国民教育系列的各类专科毕业生报考,用2-3年的时间学习。主考学校自办助学专业有三个方面的特点:一是专业为江苏省社会经济发展急需,但由于报考人数少无法面向社会开考或实践环节多考生难以自学的;二是承担主考任务的高校在专业上有学科优势;三是实行教育教学过程管理与考试管理相结合,参加考试的考生均须参加主考学校组织的教学班系统学习。由于助学专业考生在主考学校接受系统的辅导,考试通过率也相对较高。目前,我省助学专业的主考学校有南京大学、南京航空航天大学、南京理工大学等21所高校。主考学校自办助学专业每年的7月至9月中旬在各主考学校报名,9月底前开学。每年安排1月和7月参加考试。

第三是“专接本”专业。2004年,为积极探索具有自学考试特色的新型人才培养模式,充分体现自学考试人才培养的应用性、实用性与职业性特点,建立与社会需求紧密结合、符合大众化教育要求的人才培养机制,我省考委和省教育厅在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科(也就是我们所称“专接本”)试点工作。列入国家计划经省招生部门正式录取的各类专科学校在籍学生,在学有余力的前提下,通过报名参加由本科院校组织的本科专业的学习,一般可在专科毕业后一年的时间完成本科教育的学习,并获得本科毕业证书,符合学位授予要求的,可以向主考学校申请学士学位。“专接本”专业在面向社会开考专业考试计划课程设置的基础上,增设实践与应用课程。学生在专科阶段已学过与本科考试计划中名称相同的思想政治理论课程且成绩合格的,承认其课程和学分,学生在专科段已学过的部分课程且成绩合格,在沟通、衔接课程中可按一定比例计取成绩。三年制专科学校学生从第三学年开始参加“专接本”专业的学习,五年制高职院校学生从第五学年开始参加。“专接本”专业的学制为两年。目前江苏省共有南京大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京师范大学、南京财经大学、苏州大学、扬州大学等27所“专接本”主考学校,试点专业57个。

第四是“第二学历教育”试点专业。自学考试自办助学专业本科第二学历教育试点(简称“第二学历教育”)是一种面向在校本科生和研究生的自学考试办考形式。普通高校本科二年级学生或一年级研究生,在主修专业已开设的必修课成绩全部合格,且学有余力的前提下,可以申请报考“第二学历教育”试点专业。本科生从二年级第一学期开始上课,学习期限为2.5年(最后一学期以毕业论文及毕业环节相关事项为主),采取业余学习的方式进行,授课时间一般为晚上或双休日。考生参加“第二学历教育”的学习,可以免考部分在普通高等教育本科专业中已学过的课程。“第二学历教育”的优势在于,学生可以充分利用大学四年黄金学习时间,用业余时间完成第二个本科专业的学习,在毕业时获得两个本科毕业文凭和两个学士学位,从而提高自身的综合素养,增加求职砝码。

由此可见,自学考试面向社会开考专业和业余形式的助学专业较为适合在职人员进修的需要,而全日制形式的助学专业则更加适应具备高中(中职)或专科水平的学生继续教育的需求,“专接本”专业和“第二学历教育”试点专业面向的对象则分别为普通高校的专科和本科在校生。全面了解自学考试的各类办考形式,有助于考生根据自身实际选择最为适合的受教育模式,从而更好地掌握知识,发展技能,成为经济建设和社会发展所需要的专门人才。

5.主持人:沈处给我们介绍得相当详细,相信网友们也有了一定的了解,谢谢您!千千万万自考生陪着自考事业走过风风雨雨的30年,每一位自考生取得的不仅是一纸毕业证书,更多的是他们获得了人生中难能可贵的东西。比如说自学的经验、战胜困难的勇气和决心、乐观的精神。这些都不是从书本里能学来的,而是在自己漫漫的自考路上一点一滴磨练出来的。很多考生的经历令人印象深刻。杨处长,您是一名从事自考工作多年的领导,有什么给您留下深刻印象的人或事,请与广大网友分享一下。

到2013年,我工作已有27年。27年来,我只做了一件事,那就是自学考试。在这27年中,我有18年从事自考宣传和杂志编辑工作。由于工作性质,我经常要去采访、去报道,经历的人和事还是比较多的。

先说印象深刻的人吧。江苏自考各方面的工作应该说都是处于全国的前列,宣传也不例外。其中,典型宣传是我们江苏做的非常好的一块工作。我采访过的典型人物涉及到各行各业,数以百计。比方说,常州黑牡丹集团受胡锦涛总书记接见过的邓建军,江苏省消防局副局长、公安部一等功获得者伍和员,丹阳市67岁自考毕业生戴璧城,徐州睢宁靠养波尔羊发家致富的农民闫旭等等。其中给我印象最深的还是盐城市建湖县的农民、法律自考毕业生袁为国。袁为国是一个地地道道的农民,1983年他因为邻里间的一起纠纷而决心走上法律专业的自学之路,想用法律的武器为千千万万群众服务。只有初中文化的袁为国,那时已经到而立之年,记忆力明显不如以前。家里上有老、下有小,白天下地干农活、在厂里上班,晚上还要辅导孩子,学习的时间非常宝贵。比这困难更大的还有来自社会上的风言风语、冷潮热讽。就是在这样的环境下,从84年开始,他用五年的时间拿到了法律专业自考大专文凭。五年来,他的学习心得和笔记共有22本、60多万字,这其中的辛劳和汗水可想而知。1988年,在他获得大专文凭之后,又以优异的成绩通过了全国律师资格统一考试,成为一名名副其实的农民律师。1988年的12月份,省普及法律知识办公室、江苏电视台等联合举办了江苏省农民法律知识大奖赛,全省共有22万农民踊跃报名参加,袁为国认为这是学习和接受检验的好机会,他也报了名。结果他一路过关斩将,在县、市选拔赛中先拔头筹。接着在南京举办的决赛中又独占鳌头,荣获了特等奖,捧回了一台彩色电视机。在发奖仪式上,当时的省委副书记孙家正握着袁为国的手说:“你们建湖不愧为普法先进县,你为建湖人民争了光!”

这个传奇的故事还没有结束。1989年4月,袁为国参加全国首届有600万农民参加的法律知识竞赛,他力挫群雄、一举夺魁。全国人大常委会副委员长彭冲给袁为国颁发了景泰蓝的奖杯、一台手扶拖拉机、一块石英手表和一架电视天线。,也就是袁为国获奖后从北京回到家乡建湖的那一天,建湖县城街头鞭炮齐鸣、鼓乐喧天,大街小巷热闹非凡。县委、县政府、县人大、县政协的领导和各界人士热烈欢迎自学考试毕业生袁为国从北京参加全国首届农民法律知识竞赛载誉归来。

这是自考生的骄傲,也是我们自考人的骄傲。之后的十年时间里,在建湖县钟庄乡法律服务所工作的袁为国共调解各种民事纠纷500多件。他所在的法律服务所被江苏省评为先进集体,他本人也被评为先进个人。他是给我印象最深刻的典型人物。

要说印象最深刻的事,应该是江苏自考实行“农转非”政策以及农村自考实验区的开展。

90年代中期,由于经济的快速发展带来人才的缺乏,尤其是广大农村地区,更是留不住人才。怎么样解决农村缺乏“留得住,用得上”的专门人才,自学考试毕业生“农转非”无疑是当时最好的办法。,由省计经委、省公安厅、省人事厅、省粮食局、省教委、省考委联合下发了《关于江苏省高等教育自学考试农业户口毕业生“农转非”问题的通知》,并明确规定:“凡我省常住农业户口,取得省级考委和主考学校共同签暑的专科以上毕业证书,已被机关、企事业单位录(聘)用后,年龄在35岁以下的毕业生,本人准予在原户口所在地县及县以下乡镇办理‘农转非’”。这一政策的出台有力地促进了广大农村青年参加自考的积极性,广袤的农村大地呈现出了前所未有的报考热情。

这个政策出台的两天后,也就是,省考委、省教委下发了《关于建立“自考乡镇自考服务站”的意见》,把自考的触角真正地延伸到广大农村。全省共建立了1120个服务站,为广大考生在自考宣传、报名、教材预订、咨询等方面提供了有力的服务。由于江苏自考在面向农村方面率先迈出了第一步,1997年11月,“全国自考面向农村工作研讨会”在扬州召开。全国考委副主任王明达到会并作重要讲话,明确自考向农村延伸,肯定了江苏的做法。也就是在这个月里,省委政策研究室科研处在江苏各地充分调研的基础上,写出了一份调研报告《自学考试大有可为,面向农村生机无限——关于建立面向农村自考实验区的调查》。这份调查报告得到了省委、省政府有关领导的高度重视。,时任教育部部长陈至立在“高等教育自学考试研讨会”上肯定了自学考试是我国继续教育、终身教育的一条重要途径,提出了自学考试向农村延伸。在这样的大背景下,我省自学考试乘势而上,于成立了我省面向农村自考实验区专业指导委员会。,召开了省考委五届二次扩大会议,主题就是加强农村自考领导、部署实验区工作。当时的王珉副省长充分肯定了自考实验区是一件非常好的事情。,全省召开了农村自考实验区工作会议。省有关业务厅局、各市教育局、有关高校共300多人多加会议,王珉副省长作了重要讲话。会上下发了省人事厅、劳动厅、省农业厅、省教委等13个部委办局签署的关于开展农村自考实验区的文件。

从1997年“农转非”政策的出台到1999年“农村自考实验区”的开展,各地政府、教育行政部门对自考的重视程度前所未有,各地考试部门的工作热情空前高涨,喜报频传。报考的规模不断地扩大,新的记录一次次被刷新,农村青年自考的报考人数大幅度攀升。1999年,全省报考规模达到了创记录的100万,这也是到目前为至江苏自考史上报考规模最多的一年。这是我工作27年中印象最深刻、也是终身难忘的一件事情。

6.主持人:谢谢杨处的分享,考生袁为国的故事非常励志。我们自学考试在上级支持下,在农村欣欣向荣地发展也使我们深受鼓舞,再次谢谢杨处。众所周知,自考是件很难的事,也是件能够展现自我风采的事。能够决心加入学习队伍的人,不仅需要勇气,同样也需要制定周密的计划,养成良好的学习习惯。沈处,您长期从事自学考试工作,请您为他们提供一些学习和成长方面的建议。

好的,各位考生、各位网友,我今天主要想谈谈自考生如何制定学习计划。相对于在校的全日制学生的学习,自考生制定适合于自己的学习计划显得尤为重要。一个好的学习计划,可以时刻地提醒自己养成良好的学习习惯,高效地利用时间提高学习成绩,避免有句歌词说的“总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念”。可以时刻地督促自己完成学习任务,最后顺利地通过考试,获得毕业文凭。我想从以下几个方面跟大家一起分享。

第一,计划要适合自己。适合自己的才是最好的。自考生在制定学习计划的时候,一定要考虑到自己的工作、生活、学习的情况,制定一个适合自己的学习计划。建议自考生每天都要抽出一定的时间来学习,或者每周、每月都要安排一定的学习时间,因为学习是一个日积月累、循序渐进的过程。当然,制定计划的时候也不要好高骛远,把所有的业余时间都用来学习,这是不切合实际的。也就是说制定计划的时候要预留出应酬、游玩、旅游等休息时间。

第二,计划要分中长期和近期的目标。自考生要确定一个相对来说中长期的计划,用一年、两年甚至更长的时间来获得自考专科或者本科文凭的计划,然后参加单位的招聘、就业等等。具体到自学考试上,可以把完成专业课程、公共课程、某一门课程或者某一本书的学习作为中长期计划。但是由于自考生的学习时间不能固定,是业余的,中长期目标在实际的执行过程中可能会出现变化,所以自考生在制定计划的时候还要制定短期的目标计划。中长期的目标计划是一个大致的安排,而近期的目标要有具体的学习计划。近期目标的制定要详细,一般可以详细到一个月、一周甚至一天的学习量。也就是通常我们要把一本书分成若干部分,每部分有十几甚至几页,每一天要完成一定的学习量。这样就能很好地把握时间,避免学习时间不够用。

第三,计划要突出重点、难点。因为每个人的学习时间是有限的,精力是有限的,所以学习要有重点。所谓的突出重点就是我们所讲的会读书、会看书。建议考生在开始学习一门新的课程前,一定要看省级教育考试部门规定的考试大纲,考试指定用书,也就是我们通常说的教材或者辅导书。考试大纲规定的必考内容就是我们通常说的重点内容。重点内容必须花大力气完全掌握。对于难点内容,看不懂的内容或者不会做的题目,自学过程中找相关的资料或者找老师、学友、同学去询问,直到搞懂为止。

第四,要及时评估学习内容。在计划的实施过程中,一定要定期地检查自己最近学习的效果,避免每天安排的学习量太大、内容太多,导致学习效率偏低。计划在实施的过程中,可以根据学习效果的实际情况来不断地修正、调整,毕竟现实不会完美地跟着计划走,计划的修改可以使计划完成的可能性增加。另外,要定期复习,这也很关键,这样可以提高学习效率。

第五,要提高学习效率。学习就是学习,玩就是玩。建议自考生在学习的时候要高度集中精力、集中思想,调动自己全身的细胞来全身心地投入到学习中去,不断提高效率。不要长时间看书、做练习,要注意劳逸结合,适当休息。在安排学习计划的时候,如果报考两门课,建议两门课可以交叉地看,不要长时间去看一门课,这样可以减轻疲劳,是一种好的学习方法。另外根据经验,在早晨人的记忆力最好,要多安排记忆的内容的学习。最后衷心祝愿各位自考生早日顺利通过考试,获得文凭,成为社会的有用之才。谢谢各位。

7.主持人:沈处的经验都是从长期的工作经验中提炼出来的,相信对广大自考生都会有用。我们谢谢沈处。汤处长,创新人才培养模式是自学考试健康发展的必由之路,我省自学考试改革发展的思路是什么?

关于当前自考工作如何积极应对形势变化,不断深化改革,寻找新的增长点,从机制上保证事业的可持续发展。最近,我们进行了大量的调研工作,召开了市考办主任、主考学校座谈会,同时面向单位内部、市县考办、主考学校和社会助学组织开展了调研工作,汇聚大家的智慧,进一步明确了今后一段时期自学考试工作的发展思路,即:以科学发展观为指导,明确定位于继续教育和终身教育,主动面向企业、面向社区、面向学校,努力满足社会成员自主学习需求,培养社会急需的应用型、职业型人才。继续坚持“积极发展、开拓创新、规范管理、确保质量”的办考思路,努力推动自学考试实现从重视考试向考试与学习过程并重转变,从学科型、学术型的专业及课程体系向以核心课为主体内容的应用型、职业型专业及课程体系转变,从单一的终结性考试向终结性考试与过程性考核、实践性环节考核相结合的多元评价体系转变。概括来讲,就是“坚持一个定位,面向三类群体,培养两型人才,推动三个转变。”

为了实现贯彻这一发展思路,下一步自学考试工作将重点推进三项工程。

一是构建更加科学的自学考试工作评价体系。我省自2004年开展自学考试目标管理考核工作以来,考核目标实现了由原先单一考核数量向数量和质量并重考核的转变。然而,目前的考核办法仍然存在一些有待改进的地方。主要是目前的考核指标仍然偏重数量,对质量考核体现得不够充分。为此,我们以全院“三个提升”为指引,以提升平安招考品牌建设和招生考试工作管理质量为目标,对考核指标进行了修订,制订了2014年我省自学考试目标管理实施办法,突出综合质量管理,提出了今后一段时期内自学考试工作的考核目标。

二是不断深化改革,开展专业和课程调整。一是根据全国考办的安排,合理把握专业标准,做好社会自考相关专业的课程调整工作。结合我省正在开展的社会自考调整工作,认真做好专业建设、改革和实践环节考核工作,促进自学考试由学术型、学科型向应用型、实用型转变,充分满足基层第一线对自学考试人才的需求二是深化原有改革项目,推动助学专业、“专接本”专业、第二学历教育试点工作的稳步成长,实现“三个突破”。强化助学专业管理,加大综合改革力度,加强对过程性评价和实践环节的教学与考核,不断拓展校企合作,力争在生源组织上有新的突破。大力发展“专接本”项目,在品牌上有所突破,吸引更多优秀的专科在校生参加专接本学习,为地方经济发展培养更多的适用人才。努力拓展普通高校本科在校生第二学历教育试点工作的发展思路,不断提升通过率,在规模上有所突破。三是积极应对全国统考课程考试安排的调整,做好助学专业、“专接本”专业教学计划的调整工作。四是加大信息化建设力度,开展助学专业和“专接本”管理系统二期建设工作。

三是建设自学考试网络助学平台。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了关于构建继续教育、终身教育体系,改革与完善高等教育自学考试制度的要求。自学考试是一种国家考试、个人自学、社会助学相结合的高等教育形式。与其他继续教育形式相比,自学考试的国家考试环节把关严格,赢得了良好的社会声誉。而自学考试的社会助学长期以来是一个薄弱环节。为此,当前有必要通过改革,加强对考生学习过程的指导和帮助,促进自学考试由单一的终结性考试向过程性考核、多元化评价的转变,打造自学考试新的核心竞争力。通过建设江苏自学考试网络助学平台,为考生提供网络化的助学辅导,不断提高考生的学习效率。

好的,非常感谢自考处三位处长在百忙之中抽出宝贵时间,与我们广大考生分享今天的访谈内容。下面,我们看看有哪些考生关心的问题。

1.有考生问,老师您好,我是自考本科生,今年12月初打算申请报考资格审核,请问我该怎样办理以及需要提供哪些材料?请沈处长给这位考生解答。

答:好的,这位考生,办理本科报考资格审核的程序为:考生应在报名期间登录江苏省高等教育自学考试网上报名系统(zxks.jseea.cn)填写申请,并在规定的时间到市、县(区)自学考试办公室提供相关材料。办理本科报考资格审核须交验的材料包括:本人的身份证、准考证和原毕业学校或自学考试的毕业证书(原件)及其复印件一份。非自学考试毕业生需提交原毕业学校的“学籍卡”复印件一份。“学籍卡”由原毕业学校教务处将其存档的“学籍卡”复印一份并加盖教务处公章(红印);或将本人人事档案中的“学籍卡”复印一份,并加盖本人人事关系主管单位的组织(人事)部门公章(红印)。自学考试毕业生需提供本人的《毕业生登记表》复印件。

另外,为杜绝假文凭的泛滥,维护考生的合法权益,保障用人单位的利益,甄别高等教育文凭、证书的真实性。根据教育部的要求,从2013年12月1日起,凡在我省申请自学考试本科段报考资格审核的考生,必须提供原学历的《教育部学历证书电子注册备案表》一份或《中国高等教育学历认证报告》(原件)及复印件一份。

《教育部学历证书电子注册备案表》的申请方式有两种。方式一:打开“中国高等教育学生信息网”进行实名注册,登录学信档案,进入在线验证栏目即可申请(范围为2002年以来国家承认的各类高等教育学历);方式二:非注册用户可以通过学信网学历查询栏目申请(2002年以来国家承认的各类高等教育学历),该方式仅限申请中文版。

对于未能在“学信网”上查阅到电子注册备案表的自考生,可到江苏省高校招生就业指导服务中心(南京市上海路203号)办理学历认证,并获得认证报告。联系电话:025-83335114;考生也可登录其网站(http://www.jsbys.com.cn)查询相关学历认证事项。

2.沈处长,下面一个问题是:我目前户口内蒙古,但是江苏这边有我想报考的自考专业,我想在苏州报考。请问我的情况可以报考吗?谢谢。

答:自学考试是开放式高等教育的重要形式,考生不受户籍、年龄、职业以及学历的限制,均可报考。

目前我省自学考试采用网上报名的形式。考生可以在报名期间进入省教育考试院自学考试网上报名主页面(zxks.jseea.cn),进行新生注册、课程选择和网上教材订购。为方便报考,考生需要开通网上银行支付业务。考生首次报名时还必须由当地考办组织统一摄像。

3.老师您好,我是自考本科生。几年前读大专时我通过了大学生英语四级,现在想用四级成绩免考英语(二),请问我该如何办理免考手续?我们还请沈处长给予解答。

答:要求免考课程的考生,应在报名期间登录江苏省高等教育自学考试网上报名系统(zxks.jseea.cn)填写免考申请,并在规定的时间到市、县(区)自学考试办公室提供相关材料。

考生办理免考申请时,需提供以下材料:(1)本人的身份证、准考证和原毕业学校或自学考试毕业证书原件及复印件各1份。(2)原毕业学校的学籍卡复印件1份,并加盖学校教务处公章(红印);或将本人人事档案中的学籍卡复印件1份,并加盖本人人事关系主管单位的组织、人事部门的公章(红印)。(3)持大学英语四级及以上证书(或考试成绩报告单)申请免考者,其证书上考试学校与毕业学校应一致,且考试时间应在在读期间或毕业2年以内。

4.老师您好,我在省考试院的网站上看到2014年上半年的考试计划相比以前进行了调整,对我的报考产生了一些影响。请问您我省自学考试时间为什么要进行调整?在调整过程中,考试机构会采取哪些措施降低对考生的影响?这个问题,我们请汤处长给这位考生解答。

答:自学考试每年4月、10月考试中大部分课程为全国安排的课程,且该部分课程的比例逐年增加。目前,全国安排的课程考试时间均为后一周,因此前一周考试的课程和人数不断减少。为了适应这一变化,我省将从2014年4月开始,对自学考试时间进行调整:将每年4月、10月的连续两个周末、四天自学考试时间调整为一个周未(周六、周日两天)。具体考试时间以全国考办公布的考试日程为准,一般为每年4月第三周的周六、周日和10月最后一周的周六、周日。从2014年4月考试起开始实施。

为降低因考试时间的调整对考生的影响,本次自学考试时间调整后,4月、10月的考试课程数不变。在安排考试计划时会考虑到日程安排的合理性,尽可能将原来安排在前一周的课程平均分布在后一周的4个考试单元中。同时在每年1月、7月的考试中将尽可能安排原4月、10月的课程。

5.老师您好,我是江苏自考本科生,除了自学以外,我非常希望能够接受一些辅导。可是我家住苏北县城,交通不便,没有办法参加市里助学组织举办的助学班,请问我该如何解决这个问题?请汤处长解答。

答:这位同学你好。为解决我省自考生因地域、报考课程分散而无法接受助学辅导的难题,省教育考试院与北京华夏大地教育网和北京东大正保科技有限公司联合开通江苏自考“在线课堂”频道,为我省广大自考生提供自学考试远程助学服务。考生可点击江苏省教育考试院网站(www.chinagiftcom.com)“在线课堂”栏目了解相关课程信息,并通过购买学习卡进入网上课堂学习。

6.杨处长,这里还有一个问题:我是本科大一新生,可以报考自考本科第二学历吗?如果能报考的话,哪些科目可以免考?

答:目前我省部分高校开展了自学考试本科第二学历教育试点工作,你可以向所在的学校咨询是否已经开展了这项工作。

根据规定,普通高等院校的本科在校生报考“助学二学历”,须同时符合以下三个条件:(1)本校普通高等教育在校学生;(2)本科二年级学生且主修专业已开设的必修课成绩全部合格或一年级研究生;(3)学有余力的学生。“助学二学历”专业每年招生一次。每年5月各试点学校发布招生信息,完成报名及注册工作。

关于课程免试。只要是你主修专业已修过的与“二学历”专业考试计划中名称相同、教学要求相同、学分一致的公共基础课和专业基础课,成绩合格,都可以申请免考。根据省考试院有关规定,对非自学考试本科毕业生报考自学考试本科(段)相近专业的,免考的课程不超过开课计划总课程的一半。

由于时间的关系,今天的在线访谈即将结束了,如果考生发现自己所提的问题没有被回答,你们可以登录江苏省教育考试院网,参加“自学考试网上咨询会”活动,活动时间将持续一周,从11月25日到29日,省教育考试院、各市考办以及主考学校的老师都将在网上与各位网友进行交流,解答大家自学考试方面的疑问。另外,你们可以登录江苏省教育考试院网(www.chinagiftcom.com)页面点击“咨询信箱”进行提问,省教育考试院自考处会安排专人进行答疑。12月1号到5号,我省自学考试集中报名期间,省教育考试院自考处还将开通三部咨询热线,号码分别为:025-83235884、83235994、83235956,如果考生在这段期间还有自考疑惑问题,可以拨打这三部热线进行咨询。

今天的访谈活动就到这里,谢谢各位嘉宾,谢谢各位网友的参与,再见!

 


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